Development of Resilience and Analytical Competencies of Personnel of the Security and Defense Sector of Ukraine for Countering Negative Information and Psychological Influence
Abstract
The ongoing Russian-Ukrainian war is characterized by the intensive use of the enemy’s information and psychological operations, which have become key instruments influencing the course of military actions and the overall security situation of the state. The development of resilience and analytical competencies plays a crucial role in military training, given the demanding and stressful nature of combat situations.
A Program for the Development of Resilience and Analytical Competencies of the Personnel of the Security and Defense Sector of Ukraine for Countering Negative Information and Psychological Influence is proposed. Its main objectives include: forming knowledge about the nature of information and psychological operations and the mechanisms of manipulative influence; developing critical and analytical thinking skills; increasing the level of psychological resilience of service members; acquiring methods of information verification and OSINT-based analysis practices; improving the analytical abilities of military personnel; and training in the implementation of information hygiene procedures and internal information protection. The content of the program combines theoretical knowledge about the mechanisms of information and psychological operations with practical training sessions and simulations aimed at developing the ability to detect manipulative narratives, harmful bot activity, and coordinated information attacks. The program provides for regular training, practical simulations, and crisis-scenario modeling, enabling timely updates of skills in accordance with new tactics and technologies used by the adversary for information and psychological influence.
It is concluded that the development of resilience and analytical competencies is a key aspect of military training that enhances the ability of service members to adapt to combat stress and neutralize negative information and psychological influence.
Downloads
References
Балагур, Л., & Карасьов, Д. (2023). Розвиток готовності в офіцерів- прикордонників оперативного рівня військової освіти до забезпечення інформаційного співробітництва в інтегрованому управлінні кордонами. Вісник науки та освіти, 20 (2), 492–502. [in Ukrainian]
Зозуля, О. С. (2015). Психологічні операції та інформаційно-психологічна безпека військовослужбовців: загрози та протидія. Досвід застосування збройних сил у світових війнах і воєнних конфліктах XX – початку XXI ст.: тенденції та закономірності, 3, 168–173. [in Ukrainian]
Козяр, М. М., & Коваль, І. С. (2024). Психопедагогіка у професійно-екстремальній підготовці фахівців галузі безпеки людини. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 6 (1), 1–13. Взято з https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6140 [in Ukrainian]
Юрчак Ю. (2023). Оновлення щодо протидії негативному інформаційному впливу у воєнному полоні. Честь і закон. Національна академія Національної гвардії України. Військові науки, 2 (85), 120–125. Взято з https://doi.org/10.33405/2078-7480/2023/2/85/282632 [in Ukrainian]
Юрчак, Ю., & Романишина, Л. (2023). Актуалізація проблеми формування готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до протидії негативному інформаційно-психологічному впливу в контексті інформаційної війни. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 5–6 (129–130), 261–270. Взято з 10.24139/2312‐5993/2023.05‐06/261‐270. [in Ukrainian]
Ambrosio, A. D., & Adiletta, V. (2021). The resilience training: experimental evaluation of a group psycho-educational training on the development of resilience. International Journal of Psychological and Brain Sciences, 6 (4), 52–57. Retrieved from doi: 10.11648/j.ijpbs.20210604.11 [in English]
Bekesiene, S., Nakonechnyi, O., Kapustyan, O., Smaliukiene, R., Vaičaitienė, R., & Bagdžiūnienė, D. (2023). Determining the main resilience competencies by applying fuzzy logic in military organization. Mathematics, 11 (10), 2270. Retrieved from doi: 10.3390/math11102270 [in English]
Chesney, R., & Citron, D. (2019). Deepfakes and the new disinformation war: The coming age of post-truth geopolitics. Foreign Affairs, 98 (1), 147–155. [in English]
Cormac R., Walton C., & Puyvelde D. V. (2022). What constitutes successful covert action? Evaluating unacknowledged interventionism in foreign affairs. Review of International Studies, 48(1), 111–128. [in English]
Fitzpatrick, M., Gill R., & Giles, J. F. (2022). Information Warfare: Lessons in Inoculation to Disinformation. Parameters, 52 (1), 105–118. Retrieved from doi: 10.55540/0031-1723.3132. [in English]
Lin, H., & Kerr, J. (2019). On cyber-enabled information warfare and information operations. In Oxford Handbook of Cybersecurity (pp. 10–13). Oxford University Press. [Forthcoming]. [in English]
Roberts, A., & Venables, A. N. (2024). Military psychological operations in the digital battlespace: A practical application of the legal framework. In CyCon 2024: Over the Horizon 16th International Conference on Cyber Conflict (pp. 281–296). CCDCOE Publications. [in English]
Schneider, J., & Macdonald, J. (2023). Looking back to look forward: Autonomous systems, military revolutions, and the importance of cost. Journal of Strategic Studies, 47 (1), 162–184. Retrieved from https://doi.org/10.1080/01402390.2022.2164570 [in English]
Copyright (c) 2025 Pedagogical Discourse
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
